我的老师小学作文通用15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我的老师小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师小学作文1上网给我们的生活带来很多方便，在网上，我们可以看新闻，可以通过因特网，发表自己的一些看法，与朋友联系；还可以很快地找到自己需要的东西，学习很多知识。
当学习完了课文《胸有成竹》之后，我提出了疑问：“所有的绘画过程都一定要经过仔细观察吗？”为了寻找答案，我来到了英特网，网上的画家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黄公望，宋代的苏轼，王诜、文同、文与可，明代画家唐寅、宋旭、边景昭，近现代画家齐白石、徐悲鸿、刘海粟等等。 每位画家都有感人的故事……
我通过点击“宜兴书画”来到了“宜兴徐悲鸿纪念馆”找到了这幅奔马图，马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，“书画文苑”还介绍了：徐悲鸿在幼年时，随着父亲读书、学画、种地。他最爱搜集老刀（强盗）牌卷烟盒中的动物画片，刻意摹仿、学习，“我爱画动物，皆对实物用过极长时间的功。即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟悉马的骨架、肌肉、组织。又然后详审其动态及神情，乃能有得”。
徐悲鸿一生中确实画过数以千计的马的速写稿。他熟悉了马的气质、马的结构、马的日常活动，和在技巧上需要创造的独特的表现手法，塑造了那一洗万古凡空马的英姿骏马。 英特网上的“中国画学谱”网站还它告诉我：中国画创作，以立意为先，无论是画山水、画人物、还是画花鸟。着重立意“胸有成竹”是中国画的构思的基础。一是画家对现实生活的丰富体察、为创作积累充分的经验；另一点便是画家本人的修养，这样在创作之前，画什么，怎么画，在头脑中形成了成熟的构思。宋代画家文与可，别人称赞他"胸有成竹"，即在他没有落笔画竹之前，头脑中已经有了竹子的形象，在胸中、笔下跃跃欲出，这时便能落笔成画。"胸有成竹"也成为我国赞誉善于计划安排事情的人和事的成语。
网络可真是个神通广大的千里眼啊!通过上网查询资料，我发觉课堂变大了，老师更多更好了，知识面也扩大了，同学们，你们不想试试吗？ 上海市徐汇区向阳小学 蓝世馨
我的老师小学作文2时光飞逝，一转眼我已经五年级了，开学第一天，我就见到我的语文老师——“谢老板”，说实话我也不知道谁起的，可能是：他很大方，每年六一儿童节都会自己掏腰包给我们全班同学准备礼物。他上课时总要拿着一根棍子，就像孙悟空离不开金箍棒，红孩儿离不开风火轮一样。
他可是我们班的风云人物，下课后，总带着耳机，潇洒地走在校园里，身后还带着风。他时而严厉，时而温和，严厉时让我们胆颤心惊，温和时令我们轻松自如，感觉像春天的微风一样温暖。
我们的谢老师长着一张说话像连珠炮的嘴，上课时还会讲一些幽默的笑话。谢老师的眼睛虽然近视，但看同学们做小动作时可尖了，凡是被抓住的“大侠”，没有一个不“认命”的，尤其是我们班的“四大天王”。她胖胖的，但是手却很灵活，她的“丢粉笔功”可厉害了，一扔就中，而且她还会“轻功”，可以“瞬移”到你的身后。
在一次自习课上，有几个同学在下面叽叽喳喳地讨论着什么，老师抬起了头，目不转睛地盯着我们。同学们立刻安静下来，时间好像被冻住了。老师的目光好像带着寒气，看着谁，谁就瑟瑟发抖，我的心仿佛也被结冻住了，似乎没有了心跳。空气中的尘埃感觉也都冻成了冰渣，我感觉我被冻成了冰块，如身在北极一样，我们刚才要是不吵闹的话，就不会有这样的下场了。就这样坚持到了下课。下课时，老师点了几个人起来，那几个人立刻变得面红耳赤，老师让他们去办公室一趟。我这时又感觉到老师眼中好像燃烧着火焰，要把他们烧为灰烬，看来他们是在想逃了，我也为他们捏了一把汗，我想下次再也不要在上课时说话了，小心脏受不了啊！记得有一回老师讲课时，我走神了，有一题我没理解，想去问老师，又怕老师说，我进退两难，但最后还是硬着头皮去了，找到老师后，我小心翼翼地向老师提出了问题，刚开始我非常紧张，但让我意想不到的是，老师笑着搬来凳子让我坐下，耐心地给我讲解，顿时我的紧张抛到九霄云外去了，认真地听着，直到理解为止。假如老师是路灯，我就是那位迷茫的路人。
假如老师是园丁，我就是一朵鲜花；假如老师是雨露，我就是一株小草……谢老师虽然上课严厉，但他下课后还是我们最最喜欢的“谢老板”！
我的老师小学作文3我心目的好老师是谁？先不告诉你，让你来猜一猜！
她从不留长发，总是剪着个平头。平时她走起来风风火火。她长着一双机灵的眼睛，可敏锐了。上课时一有同学做小动作，她都能发现，并用眼睛无声地提醒他，告诉他不能这么做。她的嘴不是很漂亮，但从她嘴里却时常会蹦出妙语连珠，让我们爱听不厌。
她的沉着冷静让我们佩服。记得上次家长开放日的时候，后面坐满了前来听课的家长。一上课，她就用富有激情的话语激起了我们探索的欲望。“……那么你们猜得对不对呢？”当她正想让我们看世界七大奇迹的图片时电脑突然死机了，这可怎么办呀？当时我可真为她捏了一把汗，担心她在这么多家长面前出丑。可是，她并没有慌张而是神态自若，示意班里的小电教员过万利重新启动电脑，自己则绘声绘色讲述起来：“……希腊的宙斯神像，它最让人称奇的是整个躯体都用象牙制造而成，长袍是用黄金制成的……”下面的课我们上得津津有味，虽然期间电脑好像故意考验她似的还出了三次故障，但她都巧妙地“化险为夷”。下面的家长也没看出不对的地方，都听得十分认真。回到家时，我妈妈还不住地夸她讲课有意思。
她平时对待工作非常负责。就拿查阅资料来说吧，双修日趁着我们我们寄宿生回家的当儿，她总会结合课文布置一些让我们从书店里、网上查找资料的作业，如查找有关时间的格言、诸葛亮的歇后语、钱学森科学家的生平事迹、台湾蝴蝶谷的图片等。每次我们找了一些就沾沾自喜了，而她却找了比我们多几十倍的资料，让我们震惊之余，大开眼界。
她不仅在学习上对我们十分关心，在生活上也对我们无微不至地照顾。有一次体育课过后，我们都在玩，她发现杨琪尔只穿了一件薄薄的短袖子，就焦急地说：“现在的天气忽冷忽热，很容易得病，你只穿了这么一件衣服，感冒了怎么办？快把衣服穿上！”这是一句多么普通的话呀！但是包蕴着她对我们的关心。每次，发现哪位同学脸色不好，她也总回问这问那。
你喜欢这个工作负责关心我们的好老师吗？猜猜她是谁？她就是我们的语文老师沈老师。
我的老师小学作文4要是有人问我：“你最夸谁？”我会毫不犹豫地回答：“我的语文老师。”〔设问句开头：引人入胜〕
我的语文老师姓韦，他爱好新闻与写作。至今，他已有20多篇文章在报刊上发表。
韦老师不仅自身写得好，而且还 ……此处隐藏7262个字……到很晚才上床睡觉。想到这里，我愧疚极了，恨不得找个地洞钻进去。
蔡老师在课堂上经常会发脾气，放学经常会拖课。而当同学们在发牢骚的时候，我有时也忍不住说几句。但静下来的时候一想，才发觉蔡老师是为我们好才发脾气，拖课的，因为我们不理解，蔡老师太着急才会生气，因为课上不完放学才会拖课。虽然这样，但蔡老师的本意出发点是好的呀！每个老师看见学生不好好学习，不理解肯定都会着急的呀！
蔡老师，如果我们是花，您就是栽种、培养我们的园丁；如果您是灯，我们就是路，是您照亮我们，指引我们走向正确的方向。
谢谢您，蔡老师。人家都说“一日为师，终生为父”，我一定会谨记您的教诲，好好学习，长大以后报答您，不辜负您对我们的期望！
我的老师小学作文13老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去行动！
“快，赶紧抄，老大快来了。”在一阵乱喊过后，老大准时走进了教室。老大一进门就瞅着我们班的气氛不对，她就说：“怎么地，刚抄完作业是吧！咱这节课考试呗！”我们一听震惊了。从来不考试的老大怎么突然间考试了？正当我们一头雾水时，老大又说：“你们班的自主，从来不交，就算交了也是没写，别的班交的快，完成的也好。在看你们班。哎！”
科老大，我们的小学老师，她教科学。在她来之前我们班的成绩是非常好，她一来就毁了。她从四年级开始带我们整个年级，我们班是最乱的一个班。每次变着花样来气她，今天没写作业，明天上课捣乱。她每次从我们班出去都得生气，没有一回是高高兴兴的下课。
我们上四年级时，我们在四楼，而她的办公室在一楼。每次上课她都得爬楼梯。我们最期望上她的实验课，在六个班中估计没有一个班能完整的上完一节实验课。她不给我们上实验课的原因有两个：一是因为我们太乱了，影响她的心情了：二是因为她心情被上一个班给影响了。这时会出现一个好玩的现象：老师与学生大眼瞪小眼的对视，老师干讲一节课，学生干听一节课。
临近期末，我们班十分不在状态，老大见状十分着急，她也没有办法。我们班是上课不听讲，下课不写作业，考试一团乱。当时，可谓是她越急我们越乱。她在课上根本压制不住我们。我们除了班主任害怕以外，其他任课老师就压不住我们班。她就说：“你们忍忍这两节课，这就快期末了，你们能不能好好复习，大不了三十年后，你们遇见我该说的说，该摔的摔。”
从那节课后我们班精神面貌焕然一新。期末考完后我们终于走出了小学六年的列车。老大的这句话虽然有些不妥，但它激励着我们班。我们谁知三十年后会怎样？太多不确定因素了，但我们要用有限的生命，做更多有价值的事情，使人生变的辉煌，变得有意义！
我的老师小学作文14老师，是一个神圣而伟大的职业。他们如辛勤的园丁，细心照料着未来的花朵；他们如孜孜不倦的春蚕把知识传授给我们，换来的是岁月的沧桑；他们如闪耀的群星，虽平凡却为我们指引着前进的方向。
我心中的好老师是我们班的语文老师——徐老师，她教学经验丰富，尤其对学生倍加关心。
记得刚上初一时，师生间都不了解，但通过几次的语文作业，徐老师注意到了我，于是我被她“请”去了办公室。
初次进入办公室，不免有些紧张，生涩地喊了声“报告”，便在徐老师的招手中来到了她的桌前，此时的我还浑然不知被“请”来的缘由，自然有些担惊受怕，默默等待着她发话。
“xx，你这个作业的自己有点马虎啊，这是个大问题，一定要引起重视！”徐老师开门见山地对我说。听到她的话，我点了点头，而心中却是放下了一块大石头。可接下来的一句话，重又是我心情难以平复。“这样，你每天中午吃晚饭来我这练10分钟的字，怎么样？”老师询问道。听到这里，我心中忍不住发出疑问：不就是字嘛，有必要这么认真吗？好像是看出了我的疑惑，徐老师解释道：“中考的时候，字迹可是很重要的，字写得不好不光可能会扣字迹分，还可能会给阅卷老师不好的印象。再说，见字如见人，一手漂亮的汉字是一个人修养和品格的展示，会对你今后的一生大有裨益，懂吗？”听了徐老师的教诲，我若有所悟，对字迹也重视起来。班上还有几个写字马虎的人也收到了我这样的“礼遇”。于是，以后的每个中午都能见到三五个像我这样的学生坐在办公室里埋头练字。上课之前，徐老师会微笑着即时表扬我们中的某一位字迹进步者。如此持续了一周，我的字迹终于有了起色。
两年的相处，让我们感受到徐老师对我们的关心细致入微，从作业的字迹到写作文的技巧，无一不细细道来，尽量让我们学好语文，考好语文。
上她的课，不是死气沉沉，而是富有活力，趣味盎然，课上活跃的气氛、积极的思考与细致的讲解，使许多同学转变了对语文课的看法，从而渐渐喜欢上语文课。
这就是我们的好老师，我心中的好老师——徐老师。感谢你陪伴了我的初中语文学习生活，你的悉心教导，你的谆谆教诲，如春风化雨永远滋润我的心田。
我的老师小学作文15老师园丁，默默培育我们这些祖国的花朵；老师是灯塔，照亮了我们前方的黑暗；老师是宝典，充实我们原本简单的头脑；老师是清泉，滋润我们干燥的心田；老师是船帆，引领我们穿梭在知识的海洋。老师是太阳底下最光辉的职业，没有老师殷殷教诲，就没有我们的未来，我们的成功！
我的老师虽年龄不大，可带出的学生却数不胜。老师给我们的印象就是：谈吐非凡，讲课绘声绘色、气宇轩昂，步伐矫健有力、精神抖擞。她就是我们可敬可爱的班主任：霍老师。
霍老师是一位非常优秀的语文老师，她虽有些严厉，可我们都知道“严是爱，松是害。她上课时我们都会认真听讲，不会有丝毫怠慢，我们会随着老师的语调，时而慷慨激昂，时而温柔委婉。所以我们的班成绩都有了显着的提高，从倒数到正数第二名，这飞跃的进步都是霍老师的功劳。她在我们心中是最好的老师了，不仅只是因为她讲课动听，而是她的敬业精神着实令我们感动。
冬天的风吹在每个人的脸上都扎得生疼，就是在这个寒冬里我们又迎来了一个新的学期。
开学第一天，我们都有些异常兴奋，可唯一使我们遗憾的，就是没有见到我们可敬可爱的霍老师。时间就这样滴滴答答走过了一星期，当我们再见到霍老师时，只见她步伐有气无力，再也不像以前那样精神抖擞，一看就是大病初愈的样子。老师上课时，再也不是那样气宇轩昂，嗓音十分沙哑，我们都能感觉到老师生病了。老师的笑容虽挂在脸上，但依然遮不住因病魔的折磨而显出的疲惫，原先红润的双颊，也变得惨白。老师却依然带病为我们上课，忠于职守。她总说：“我不会耽误学生的一分一秒，我虽然生病了，但我能来就一定来。”对，老师总是在短暂的时间里教给我们充足的知识。啊！老师你带病为我们上课的精神着实令我们感动，老师，在我们心中你无人能比，你永远是我们心中最棒的老师！
老师的教导，老师忠于职守的精神永生不忘，让我们不忘师恩师情，不忘老师为我们付出的一点一滴，用自己的成绩来回报老师为我们奉献的青春，回报老师的教育之情吧！
