老师的名言警句

关于老师的名言警句

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触并使用名言警句吧，名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。你知道什么样的名言警句才能称之为经典吗？以下是小编整理的关于老师的名言警句，希望能够帮助到大家。

1、仰之弥高，钻之弥坚。《论语?子罕》

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

5、为学莫重于尊师。——谭嗣同

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

8、一日为师，终身为父。——关汉卿

9、务学不如务求师。——杨雄

10、圣人无常师。——韩愈

11、经师易遇，人师难遇。——司马光

12、举世不师，故道益离。——柳宗元

13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

14、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

15、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》

16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

17、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

18、片言之赐，皆我师也。

19、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

1、古之学者必有师。

2、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

4、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。

5、不师者，废学之渐也。

6、疾学在于尊师。

7、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

8、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

10、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

11、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

14、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

15、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

16、为学莫重于尊师。——谭嗣同

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋?劝学》

18、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

19、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

20、身教重于言传。——王夫之

1 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭

2 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

3 君子隆师而亲友。《荀子修身》

4高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩

5疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

6 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德

7教师是人类灵魂的工程师 （斯大林）

8事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

9 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》

10学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子。劝学》

11 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》

12 国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》

13 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比

14 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

15 片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》

16 师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》

17 善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》

18 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

19 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯

20我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田

21 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳

22教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

23要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华

24 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》

25 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔

26 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

27其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[中国]孔子

1、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

2、执着杏坛，乐于奉献。

3、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

4、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

5、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

6、用爱心、耐心、诚心去启迪 ……此处隐藏14175个字……论集在浙之演说》

善之本在教教之本在师。——李觏《广潜书》

1. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

2. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

3. 职业首先是做人之本，为师之本。

4. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

5. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

6. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

7. 教书育人，功德无量。

8. 教师要融于师生的相互理解中。

9. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

10. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

11. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

12. 太阳下最光辉的职业是教师。

13. 慈父+慈母=教师。

14. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

15. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

17. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

18. 养不教，父之过；教不严，师之惰。

19. 心灵的沟通胜于知识传递。

20. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

1. 数学的本质在于它的自由。——康扥尔

2. 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

3. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

4. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

5. 数子十过，不如奖子一长。——颜元

6. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

7. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

8. 情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

9. 一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

10. 问题是数学的心脏。

11. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

12. 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

13. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

14. 没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

15. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

16. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

17. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

18. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

19. 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

20. 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

1. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

2. 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

3. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

4. 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

5. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

6. 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

7. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

8. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

9. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

10. 教育是国家万年根本大计。

11. 教育应当培植出活力，使学生向上长。

12. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

13. 教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

14. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

15. 善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

16. 惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

17. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

18. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

19. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

20. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

师者，所以传道授业解惑也。——唐。韩愈《师说》

一日之师，终身为父。——元。关汉卿